Neste novo desafio tínhamos que desenhar uma ação de formação na plataforma digital: educonline.uab.pt/.
Assim, tentei conjugar neste novo desafio o mundo profissional diário - Educação Especial - com as aprendizagens realizadas ao longo da frequência desta UC.
A ação intitulada "Potenciar a inclusão com recurso às tecnologias digitais" exigiu a definição de grandes áreas de conteúdos: novo paradigma de Educação Inclusiva e Desenho Universal para a Aprendizagem. Dois conceitos plasmados no enquadramento legislativo desde o início do ano letivo 2018/2019 com a publicação dos DL 54/2018 e DL 55/2018. Seguidamente, procedi à pesquisa de recursos e definição de tarefas de trabalho que envolvem-se ambientes virtuais de aprendizagem e estratégias de trabalho enquadráveis neste paradigma.
Os módulos apresentados, respetivos recursos e atividades tiveram por base as aprendizagens desta UC e estão plasmados no contrato de aprendizagem que é o documento base que permite aos eventuais formandos conhecer de forma detalhada os objetivos e competências que se pretende desenvolver, bem como o percurso formativo que se propõe decorrer durante aproximadamente 6 semanas que englobarão trabalho individual, mas sempre seguido de trabalho cooperativo e em interação em diferentes plataformas, no sentido de proporcionar a estes formandos o contacto com diferentes ambientes e desta experiência passar para o seu enquadramento numa estratégia pedagógica digital.
Por fim a REFLEXÃO FINAL
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